Muchos aseguran sentirse desbordados ante la magnitud de la tarea educativa
| 20 de junio de 2006
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Tolerancia, respeto a los demás y responsabilidad son algunos de los
valores esenciales destacados por los padres a la hora de educar a sus
hijos. Sin embargo, sólo el 46% de los progenitores reconoce implicarse
en la supervisión de los estudios de sus vástagos, según se desprende
del informe "Padres e hijos en la España actual", que ha elaborado el
catedrático de Sociología de la Universidad Autónoma de Madrid, Gerardo
Meil."Más
de dos tercios de los padres encuestados piensan que los 'demás padres'
consienten demasiado a sus hijos y, además, no les dedican el tiempo
suficiente", resaltó Meil durante la presentación del estudio.
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"Estas
apreciaciones entran en flagrante contradicción, pues apenas hay padres
que reconozcan sus carencias; los defectos son siempre de los otros". En
relación con el grado de autoridad, un 28% de los padres se define como
"muy o bastante estricto". Frente a este dato destaca el hecho de que
un 43% de las madres y un 31% de los padres se manifiestan desbordados
ante la magnitud de la tarea educativa, sintiéndose identificados con
afirmaciones del tipo "por más esfuerzos que uno hace, al final los
hijos salen como quieren". Esta afirmación revela, según Meil, "no
tanto una dejación de responsabilidades como una impotencia ante
agentes socializadores tan poderosos como la televisión, los amigos o
el ambiente de la calle".Los recientes cambios culturales han
propiciado el abandono de la familia tradicional para dar paso a la
"familia negociadora". "Este tipo de familia se caracteriza por unas
relaciones menos jerarquizadas que en el pasado y por unas normas de
convivencia más flexibles, donde los hijos buscan estrategias para
alcanzar mayores cuotas de autonomía", explicó el catedrático de la
Universidad Autónoma de Madrid.
Via: consumer erosky |
